concatenación

18

Las manos que construyen me indican que quieren realizar algo más. No me ubico (y estoy en suelo) pero trato de responder; me habían dicho vez alguna que el flujo oscila y hace vía y que las olas ya se habían retirado, llegó un poco de la onda y entonces por qué no mejor surfear. Ah, ¿sí o no estaba viva? Tanta conversación me aturde pero también miro las hojas, las fibras que me conforman y hacen pared que filtra, y no detiene, a fin de cuentas las esponjas vacías eran otro tema que buscaste tratar. Ar-riba me pregunto si habrá algo más que... ver, definir, esclarecer. Todo esto mirando hacia y desde huecos, la inmensidad y no del, exacto, mar.

19

la contradicción, l'acepto, cómo no habría caos en cuanto a tanta complejidad, se asoma aquella, la luna,

pienso qué soy en escala cósmica, o atómica: una cabaña, nodo de acción en tanto a cuánta palabra, idea, vibración; ¿partícula?

pienso que soy una muestra de la importancia (o no) de cada detalle, y es qu'está llegando el aire, viento, el primero en movi, ¡miento! no podría estar tan fácil, con todo y el gradiente, l'entropía,

a dónde me lleva(s) como colección de letras, cuando se acuerde le traspapelo para que siga (¿yo, tú, quién?) en confusión, o mejor aún,

aquí,

absurdir, reír, yastá

por el momento

30

Deja ir al páter, la influencia no solo en esa persona sino en cualquiera que se deja; por qué no volverte tú.

Deja ir a la amiga que pensaste-dibujaste que eras tú. No hay mucho que temer después de esa entrada, de esa puerta, (¿por qué?), si las gotas lluviosas (y no) dejaron un tanto de su marca. Ah, las princesas en la pantalla. Algunos grados de locura, divergencia (¿jajá?), los ojos temblorosos, la mezcla.

Déjate presentarte, presente hacerte, presente hartarte. La bolita rosa nos podría haber otorgado una muy buena lección de haberle notado un poco -periodo, lapso- antes.

¿Qué es tapa asando?

Pareciera que la respuesta sea cerca, o más bien pierde el polvo, grumos, corrosión alrededor.

31

Se ha ido el reloj, al parecer. En algún momento vimos las cifras 1 3 1 3 que habrían, hubieran, podrían, (¿abrían (¿puertas?)?) quedado más que perfectas como momento para escribir la nota-recuerdito de hoy. ¿Pero qué dados utilizaría entonces?

De cualquier forma pasó, ya pasó, nos enfocamos en algo más, y de haber escrito en ese entonces no habrían (hubieran, etc) surgido estas letras. Sino otras, sin otras, ¿y atrás?

Pasamos o más bien pasaremos a un nuevo periodo artificial, ¿será que acaso el árbol lo sabe? ¿y qué hay acerca de las aves? Y claro, también, ¿qué haya cerca de las aves, aquella persona que busca y persigue el borde que separa a un (buen) día de otro? No sé si tenga caso, o cazo, ¿y qué tal tú?